上海今年将新增三千个公办幼儿园托班托额，建毕业生去向调查制度

1月17日下午，上海市人民政府民生主题记者会举行，介绍民生服务保障等有关情况，并回答记者提问。市教委主任周亚明、市民政局局长蒋蕊、市人社局局长杨佳瑛、市生态环境局局长晏波、市卫健委主任闻大翔、市住建委副主任裴晓出席。

周亚明介绍，2024年，教育工作挑战机遇并存，科技创新和产业变革对人才结构规模和能力素质提出新要求。

一是加强优质教育资源供给。2024年全年新增公办园和社区托托额1.42万个，新增23所普通中学。实施义务教育强校提质行动，打好优质均衡组合拳，有力推进普通高中“双新”，特色普通高中建设成效彰显。新增8所老年大学，深入开展“双元制”职工继续教育，终身学习网络更加细密。

二是优化学科布局和培养模式。新增4所博硕授权高校和110个急需博硕学位点。调整约8%本专科专业点，理工农医类本科和专科招生占比分别增加3.7个、3.6个百分点。推行重点产业“住企培养”，针对急需紧缺领域举办专项班。

三是提升高校创新服务能力。深化布局高校基础研究和战略科学家领衔的有组织科研攻关，上海高校获“国自然”立项数再创新高，获全国科技“三大奖”数量持续增加，获第九届全国高校哲社研究优秀成果奖占全国12.6%。深化大学科技园体制机制改革，高校创新创业氛围更加浓厚。

上海要坚持“基点”和“龙头”两手抓：2025年，一方面，大力促进教育公共服务优质化均等化。重点关注五个新城和南北转型区域，重点供给普通高中学位资源。新增3000个公办幼儿园托班托额。抬高义务教育发展底部，办好每一所家门口的学校。落实学生每天校内校外运动不少于2小时，做好“双减”中的科学教育加法。

另一方面，加快提升人才自主培养质量和支撑科技自立自强能力。人才培养上，紧紧围绕经济社会发展所需，建立人才需求分析和清单发布机制，分类改革拔尖创新人才、高素质应用型人才和技术技能人才培养模式。建立毕业生去向调查制度，把毕业生高质量就业作为评价高校办学重要依据。科技创新上，支持高水平研究型大学布局未来学科，实施AI赋能学科跃升计划。打造高校基础研究高地，挖掘用好优秀青年科技人才创新潜能，营造良好的高校科研生态。深化大学科技园改革创新，提升成果转化效能。