近日，关于#文科消亡成为一股全球性浪潮# 的讨论登上热搜。据报道，2024年秋季，哈佛本科生学院取消了至少30门课程，涉及20多个系。无一例外，这些大多是文科专业。在2022年，哈佛只有7%的新生计划主修人文学科。即便是哈佛大学，也不得不面对所谓“文科衰败”后的世界。
在中国，文理之争从不曾退去，“文科无用论”也时常被提起。你觉得全球范围内文科遇冷最主要的原因是什么？人文学科未来还能凭借什么吸引年轻人？澎湃问吧对此发布圆桌进行讨论。
为什么会有人觉得“文科无用”
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@澎湃网友fIFRZn：缺少走向社会实践的土壤，所学和所用脱节。
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@乌龙：纯文科本来就是高层建筑，而且性价比低，对中产以下家庭极不友好，因此总体规模小一点未必不好。
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@Minm：主要原因就是对于绝大多数人来说，读书学习到最后就是一个提供资质、让人能在社会上生存下去的工具。而文科类行业大多数都不需要针对性的学习，而是考察人的综合素质能力，相反理工类行业是需要就业者有针对性的专业技术，相较文科而言门槛更高。
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@苔藓不是太咸：文科既浅薄又深刻，浅薄是你只需要重复地记忆就可以回答很多已有的问题，深刻又在于你需要敏锐的思考和缜密的逻辑去发现并解决新的问题，而文科的价值恰恰又在于后者。
很多人其实不具备发现新问题的能力，但他们有很好的记忆力，这就是为什么看似是文科的“优等生”却在社会竞争中没有优势的原因。经济学、哲学、法学、管理学，这些都是这样的，你背再多前人的理论也背不过AI。但AI是活在算法后的，人是活在社会中的，AI永远不能替代人类去发现人类社会中存在的问题。
人文学科不会消亡，只是因为太浅薄而门槛太低没有所谓的“专业壁垒”，又因为太深刻而很少人能发掘文科的价值。这就是现在文科面临的困境。
AI时代，文科何去何从
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@午夜南瓜会变马车：一段话想半天，一个Chat GPT几秒钟就生成。
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@谋克敦 Mukden：文科专业主要是依据对已知的有限数据库元素的记忆推出结论，这个过程恰好是AI的原理，而AI做起来要比人快得多。
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@雨来linzi：联合国有教科文卫机构，政府有外交部文化部，有旅游会展新闻出版部门，社会有妇女幼教养老应急环境等机构，这些都需要文科生。
机器人时代更需要文科生。
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@淋雨过客：随着互联网的普及和AI技术的成熟发展，与文科密切关联的文学艺术创作、社科文秘研究及应用等，将逐步被弱化和取代。文科生的就业渠道收窄，如果行政事业单位压缩精简，考公的门路受限，文科生就业将举步维艰。
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@四月微风：AI的发展，影响最大的应该是大部分理科，而不是文科。AI可以按照程序做事，但AI替代不了人的思想。
“文科永不消亡”
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@苔藓不是太咸：文科专业开设成本相对于理工科是较低的，很多学校为了资金评级什么的都会开设，以至于像法学这种在西方被看作是精英学科的在国内很多大专也能看到。大多数人其实是不适合文科的，明明可以学一门技术，但是却为了好学校而选择了分数大多情况比理工科低的文科，出来之后发现即便是更好的学校的文科生都找不到工作，又后悔为什么要学文科。
事实上，文科的价值有时比理工科更加保值，一千年前的哲学思想有的现在都在受用，可一千年前的科学理论对现在的借鉴意义却不是很大了。一个国家要是不重视政治、经济、文化、管理、法律，和不重视科学、理工一样可怕。因此，对应的学科也不会“消亡”，但对应的学科教育也要因自身的特点而发生变化。问题不是出在文科上面，而是出在文科教育上面，所谓的文科消亡本质就是对文科教育的反思。让合适的人干合适的事，不浪费宝贵的教育资源，也让自己在最合适的年纪、在最适合的领域里创造价值。
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@澎湃网友RbENFj：人类历史上产生了许多伟大的科学家，也产生了许多伟大的思想家，社会科学和文学艺术是不会消亡的。至于文科教育确实存在一定问题，那是另一件事。
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@读书看报学习妙：只要人类还有精神世界和精神追求，只要我们还相信马克思所说的“人的本质是社会关系”的观点，只要人类还希望从机制上解决冲突、分歧和争端，那文科就有必要。
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@澎湃网友auIFny：理还是要以文来解释，怎么会消亡呢？只是世人太功利，无法以文谋生，继而以理为重。为文为理，皆出于时代背景，两者皆不可能此消彼亡，唯此消彼长而已。没有古人的文字历史记载，就没有文理的进化，所以，只是讨论一下，也不为过！
杜素娟谈文科有什么用
@ontheroad9898：学文科究竟有什么用？文学、心理学这些专业都是被吐槽学而无用、难就业的，老师怎么看？
华东政法大学文学教授 杜素娟：不是文科没用，是我们的文科教育需要改革，要能够真正培养出这个社会所需要的文科人才来。如果我们的文科教育不到位，培养不出文科生的特有能力来，就会让文科生带着热情走进文科的领域，却体验到“自身无用”的苦痛。
没有任何一个社会不需要文科生，但是如果文科生没有被培养出文科生所特有的能力，就会削弱文科生被选择的概率。我们要好好分析这个社会对于文科生的能力需求到底是什么，然后落实到文科专业的培养方案里来，才能让文科生不再体验到“自身无用”的苦痛。
我不是教育专家，但我是个文科生，我也是个文科生的妈妈。从我的孩子准备选择文科开始，我就鼓励她大量阅读和写作，支持她的爱好，无论是研究小说，还是参加演讲，还是参加公益组织或是社会实习，我从不认为她是浪费时间。因为处理语言、文字和组织能力的训练足以让一个文科生感到自己的价值，发现自己的特长，也能轻松找到跟自己对应的发展机会和空间。但这需要社会和家庭一起努力，共同去理解和领悟，什么是文科的能力。
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